گفتار درمانی :

گفتار درمانی چیست یا آسیب‌شناسی گفتار و زبان رشته‌ای از علوم توانبخشی است

که به بررسی ماهیت انواع اختلالات گفتار و زبان و نیز روشهای تشخیص و درمان این اختلالات می‌پردازد.

ارزیابی و تشخیص اختلال در بلع و صوت نیز در حیطه تخصص متخصصان گفتار درمانی می‌باشد.

زبان از دو بخش درکی comprehensive و بیانی expressive تشکیل شده و گفتار دارای چهار قسمت می‌باشد که عبارتند از:

تولید articulation، روانی fluency، صوت voice و تشدید resonance.

گفتار درمانگران به درمان کودکانی می‌پردازند که در فراگیری زبان مادری یا استفاده صحیح از گفتار دچار مشکل هستند و نیز بزرگسالانی که به دلیلی، توانایی گفتاری خود را از دست داده‌اند.

این متخصصین در طول دوران تحصیل با آناتومی و فیزیولوژی اندام گفتار و نیز مباحث زبانشناسی و روانشناسی آشنا می‌شوند.

به همین جهت گفتار درمانی یک رشته بین رشته‌ای به حساب می‌آید.
در موارد زیر مراجعه به یک گفتار درمانگر الزامی است:

۱- تاخیر در شروع گفتار در کودکان ۲- اشکال در تلفظ اصوات گفتاری ۳-عدم برقراری ارتباط کلامی یا غیر کلامی از سوی کودک ۴-کم شنوایی یا ناشنوایی ۵-اشکال در درک کلام ۶-اختلال در بلع ۷-در صورت تشخیص بروز هر یک از اختلالات فلج مغزی، اوتیسم، اختلال یادگیری

در ایران رشته تحصیلی گفتار درمانی از زیرگروه‌های رشته‌های علوم پزشکی محسوب می‌گردد و در دانشگاه‌های علوم پزشکی تدریس می‌شود.

در حال حاضر پس از مقطع کارشناسی امکان ادامه تحصیل در مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری نیز به طور ناپیوسته وجود دارد.

بهبود غلط های املایی

بهبود غلط های املایی

بیشترین غلط های املایی دانش آموزان از کدام نوع هستند؟

بهبود غلط های املایی

بیشترین نوع غلط های املایی دانش آموزان، مربوط به کلماتی است که 👈 یک صدا دارند ولی 👈چند شکل نوشته می شوند.

مثلا حروفی مانند “ض” و “ز” و “ظ” و”ذ” که یک صدا و چند شکل دارند و سایر حروف الفبای فارسی همانند.

🍀برای رفع این نوع غلط های املایی چه کار کنیم؟

✔️تمرینات تقویت حافظه دیداری را انجام دهید.
✔️زیر کلمات خاص درس(حروف آنها یک صدا ولی چند شکل نوشتن دارد) خط بکشید یا با ماژیک فسفری علامت بگذارید.

✔️کلماتی هم خانواده برای این کلمات خاص پیدا کنید و به دانش آموزان ارایه کنید.مثلا در آموزش کلمه نظر،کلمات “منظور “و ” مورد نظر” و” ناظر “را هم بنویسید و بحث کنید.

✔️در مورد شکل نوشتن کلمات خاص درس، با دانش اموزان در مورد ویژگی های شکل ظاهری بحث کنید و دانش آموزان ضعیف در مورد👈 شکل نوشتاری چند کلمه نظر داده و برای دیگران توضیح بدهد.

✔️قبل از املا گفتن،کلمات خاص و اینچنینی را روی تخته بنویسید و در مورد شکل نوشتن این کلمات پنج دقیقه صحبت و تبادل نظر کنید.

✔️از والدین بخواهید این کلمات و کلمات هم خانواده آن را روی کارت نوشته و از دانش آموز بخواهند با یک بار دیدن کلمات،با انگشت کلمات را روی فرش یا دیوار یا هوا یا شن و… بنویسند.

مطالب بیشتر

 

بهبود دستخط دانش آموز

بهبود دستخط دانش آموز

برای بهبود دستخط دانش آموز ،این تمرینات را با وی انجام دهید

بهبود دستخط دانش آموز
🍀خط خطی کردن با ماژیک و یا گچ ویا حرکات انگشت روی هوا یا آب یا میز

🍀وضعیت نشستن دانش آموز و وضعیت کاغذ و ضخامت و اندازه مداد را کنترل کنید

🍀اشکال هندسی و کلمات و حروف و… را بصورت نقطه چین تهیه کرده و بخواهید پررنگ کند.

 

🍀خطوطی را با ماژیک وایت برد بکشیم و بخواهیم با نوک انگشت اشاره یا گلوله دستمال کوچک آن را پاک کند

🍀باز و بسته کردن زیپ،دکمه،تاکردن کاغذ،ورق زدن کتاب

🍀آموزش مفاهیم زیر-رو-چپ و راست-کوچک و بزرگ-اول و آخر-بالا پایین و….

🍀انداختن نور با چراغ قوه به هدف خاص یا نوشتن با نور چراغ قوه

🍀کپی طرح ها و الگوها

مطالب بیشتر

تغذیه با شیر مادر

تغذیه با شیر مادر

تغذیه با شیر مادر را جدی بگیرید

تغذیه با شیر مادر

جهت آگاهی بیشتر در مورد تغزیه با شیر مادر مقاله زیر را دانلود کرده و مطالعه کنید.

تغذیه با شیر مادر، لطفا جهت دانلود کلیک کنید

 

مطالب بیشتر

لکنت و عوامل آن

لکنت و عوامل آن

لکنت چیست؟ عوامل آن چه چیزهایی می توانند باشند؟

لکنت و عوامل آن

در کتابی که توسط انجمن گفتاردرمانی آمریکا منتشر شده است از ۲۴آسیب شناس گفتارو زبان (گفتاردرمانگر)، روانشناس و روانپزشک که خود در گذشته دارای لکنت بودند، سوال شد:

✴️ به فرد دارای لکنتی که به هردلیلی نمی تواند خدمات گفتاردرمانی تخصصی دریافت کند چه توصیه ای میکنید؟👇👇👇
✳️ به طور شگفت آوری چند چیز بیشتر از همه مورد توافق بود و یکی از مواردی که همه به اشکال مختلفی روی آن تاکید کرده بودند،این بود که👇
🛑 فرد دارای لکنت باید لکنت خود را مورد بررسی قرار دهد.
🛑 اگر فرد دارای لکنت نسبت به رفتارهایش و احساساتی که با این رفتارها همراه است ناآگاه و بی اطلاع باشد، پیش آگهی درمان ضعیف خواهد بود.
🛑 برای آنکه مراجع واکنشهای غیرطبیعی خود نسبت به پیش بینی یا وقوع لکنت را تغییر دهد، باید این واکنشهای غیرطبیعی را بشناسد؛
🛑 علاوه براین، شناسایی مشکل باعث می شود فرد بتواند از نزدیک به آن دقت کند، آن را مشاهده کند و برای اولین بار مستقیما با آن روبرو شود

جهت هماهنگی برای درمان لکنت با شماره زیر تماس بگیرید

۰۹۱۲۹۳۴۶۰۶۳

مطالب بیشتر

بیش ‌فعالي ـ كمبود توجه چيست؟

بیش ‌فعالي ـ كمبود توجه چيست؟

بیش ‌فعالي ـ كمبود توجه چيست؟

بیش ‌فعالي ـ كمبود توجه چيست؟

بيش‌فعالي ـ كمبود توجه (ADD/ ADHD) بيماري است كه امروزه ۷-۵ درصد كودكان سراسر دنيا را به آن مبتلا هستند.

❇️اين كودكان نمي‌توانند به راحتي روي انجام تكاليف يا بازي‌هايشان تمركز كنند.
به جزئيات توجه نمي‌كنند.

❇️در امتحانات يا تكاليف مدرسه‌شان اشتباهات يا غلط‌هايي دارند كه به علت بي‌دقتي است.

❇️محرك‌هاي بيروني مثل سر و صدا يا كوچك‌ترين حركتي، خيلي سريع حواسشان را پرت مي‌كند.

❇️آن‌ها خيلي فراموش كار هستند.

❇️از انجام تكاليف مدرسه و يا حتي بازي‌هاي فكري گريزانند و با اكراه آن‌ها را انجام مي‌دهند.

❇️اغلب لوازم مدرسه (مثل كتاب، مداد و…)‌را گم مي‌كنند.

❇️اين كودكان دائماً در حال حركتند .
دائماً دست‌ها و پاهايشان را تكان مي‌دهند، نمي‌توانند سرجايشان بند شوند و هميشه در حال وول خوردن هستند. در كلاس دائم از جايشان بلند مي‌شوند.
زياد حرف مي‌زنند، وسط حرف ديگران مي‌پرند.

❇️نمي‌توانند صبر كنند تا نوبتشان بشود.
قبل از تمام شدن سئوال جواب مي‌دهند و نمي‌توانند بدون سر و صدا بازي كنند.

❇️اين گونه كودكان نمي توانند روي فعاليت هاي درسي خود متمركز شوند و در كلاس به درس و حرف هاي معلم خود توجه كافي ندارد. آنان بدون دليل از جاي خود بلند شده و راه مي روند وحتي باعث حواس پرتي ساير همكلاسي هاي خود مي شوند.
همين مسأله موجب افت تحصيلي آن ها مي شود.اين افت در سال هاي بعد كه درس ها سخت تر است و نياز به تمركز بيشتري دارد، افزايش مي يابد و حتي مي تواند منجر به ترك تحصيل آنان شود.
تحقيقات نشان داده است كه درصورت درمان نشدن، اين بيماري مي تواند تا دوره نوجواني و حتي بزرگسالي نيز ادامه يابد.
بيش فعالي، اختلالي است كه درصورت تشخيص سريع و درمان بموقع مي توان از بسياري از عوارض احتمالي آن جلوگيري كرد.
خانواده و بخصوص پدر و مادر نخستين حلقه تشخيص بيماري است. پس از تشخيص نيز علاوه بر پيگيري جدي درمان پزشكي، بردباري و صبر و استفاده از ابزارهاي تشويقي به جاي سرزنش و تنبيه، عواملي اساسي در كنترل و بهبود كودك مبتلابه بيش است.

مطالب بیشتر

لارنژیت یا التهاب حنجره

لارنژیت یا التهاب حنجره

لارنژیت یا التهاب حنجره چیست؟ علت آن چیست؟

لارنژیت یا التهاب حنجره

✅التهاب حنجره می تواند در اثر عفونت (سرماخوردگی های ویروسی)، تحریک مواد محرک (سیگار، الکل، اسید معده) و استفاده نامناسب از صدا (داد زدن، زیاد و بلند صحبت کردن) ایجاد گردد.

✅اینگونه التهابهای طناب صوتی عموما با گرفتگی و خشونت صدا با یا بدون گلو درد خود را نشان می دهد.

✅در مواردی که خشونت صدا بیش از دو هفته طول کشیده باشد حتما باید فرد توسط متخصص گوش و حلق و بینی معاینه گردد.

✅در صورتیکه التهاب حنجره کوتاه مدت باشد به آن لارنژیت حاد ودر صورتی که بیش از دو هفته طول بکشد به آن لارنژیت مزمن گویند.

مطالب بیشتر

تقویت انگشتان و هماهنگی چشم و دست

تقویت انگشتان و هماهنگی چشم و دست

تمرین هایی برای تقویت انگشتان و هماهنگی چشم و دست:

تقویت انگشتان و هماهنگی چشم و دست

🌺 مچاله کردن کاغذ: الف- با دو دست ب- با یک دست.
🌺 فشار دادن اسفنج و اسباب بازی های نرم اسفنجی: الف- با دو دست ب- با یک دست.
🌺خمیر بازی: الف- با هدف ب- بدون هدف ج- بریدن با انگشتان
🌺ریختن اشیا به داخل جعبه و بیرون ریختن آن: الف- گذاشتن اشیاء بزرگ در جا تخم مرغی ب- گذاشتن اشیاء کوچک در جا تخم مرغی ج- گذاشتن مهره های رنگی کوچک در جا تخم مرغی د- گذاشتن حبوبات در جا تخم مرغی
🌺در بطری ها را با پیچاندن، باز و بسته کند.(با استفاده از ۵ انگشت و سه انگشت)
🌺 باز و بسته کردن پیچ و مهره از بزرگ به کوچک.
🌺 چیدن مکعبهای رنگی از بزرگ به کوچک.
🌺تا کردن کاغذ- از یک تا کردن الی چند تا کردن.
🌺ورق زدن کتاب.
🌺جاسازی کردن اشکال هندسی.
🌺 بازوبسته کردن قفل.
🌺 تراشیدن مداد.

🌺از کارت دوخت استفاده کند.
🌺بریدن کاغذ باقیچی: الف- با هدف ، ب- بدون هدف: ۱- از روی خط مستقیم، ۲- روی خطوط مختلف ،ج- با هدف روی اشکال هندسی مانند: مربع- مثلث، دایره … د- با هدف روی نقطه چین ، ه- بدون طرح روی کاغذ ببرد.
🌺 سوزن پلاستیکی را نخ کند. همچنین به نخ کشیدن مهره های کوچک و دانه های تسبیح.
🌺 بازوبسته کردن زیپ، دکمه- بند کفش.
🌺 دستش را باز و بسته کند. انگشتان دست خود را یک یک بازوبسته کند.
🌺 زدن گیره های لباس به بند یا دور اشکال هندسی.
🌺 انداختن توپ در حلقه ی مینی بسکت.

🌺 انداختن حلقه های پلاستیکی دور چوبی که بصورت عمود قرار گرفته .
🌺 بازی با توپ و راکت، بازی بولینگ، تیله بازی و بازی یک قل دو قل.
🌺پیچاندن نخ به دور قرقره(بخصوص هنگام راه رفتن).
🌺 حمل استکان پر از آب به شکلی که هنگام راه رفتن آب آن نریزد
🌺 حمل یک زنگوله با راه رفتن آرام و سریع به نحوی که به صدا در نیاید.
🌺 گذاشتن کتاب برروی سر و راه رفتن به صورتی که کتاب از سر نیفتد.
🌺راه رفتن در اتاق کاملاً تاریک یا با چشم بسته.
🌺عمود نگه داشتن چوبی به بلندی ۲۰ سانت برروی انگشت.
🌺 گرفتن و پرتاب کردن توپ و انداختن و گرفتن دو پرتقال با یک دست.

مطالب بیشتر

لکنت چیست

لکنت چیست

لکنت چیست؟ فرد درارای لکنت چه ویژگی هایی دارد؟

لکنت چیست

لکنت یکسری از مشکلات در حرف زدن یا به یکسری از وقفه هایی بین صحبت کردن بوجود می آید گفته می شود.

با توجه به تعریف بالا این مشکلات می توانند شامل گیر و قفل، شامل کشیده گویی، شامل به میان اندازی، شامل من و من کردن های زیادی و وقفه های زیاد بین کلمات، شامل تکرار کردن های چند باری که ممکن است بخشی از کلمه یا کل کلمه و یا اول کلمه باشد گفته می شود.

شدت لکنت بر اساس میزان گیر یا تعداد تکرار ها در ۱۰۰ کلمه بررسی می شود که ار خفیف یا مرزی تا شدید طبقه بندی می شوند.

افراد دارای لکنت این مشکلات را در هر کسی متفاوت نشان می دهند. یعنی ممکن است یک علامت مشابه داشته باشند ولی یکی خفیف و یکی شدیدتر نشان دهد.

یکی ازویژگی های اصلی لکنت پایدار نبودن آن است. یعنی ممکن یک مدت اصلا نباشد و هیچ مشکلی نبینین و فکر کنید خوب شده ایت اما بعد یه مدت دوباره نشان داده میشود که علت این موضوع سوال اکثر خانواده ها میباشد.

باید گفت علائم و دلایل مختلفی میتواند علت این عامل باشد که شامل: ترس ، استرس مجدد، فشار روحی، بازنگری خاطرات گذشته و…

گروه گفتار کلینیک یاس بهترین متد های درمانی روز دنیا را برای درمان کودکان و بزرگسالان لکنتی در نظر دارد

شماره هماهنگی

۰۹۱۲۹۳۴۶۰۶۳

مطالب بیشتر

درمان، تشخیص و علت دیزارتری

درمان، تشخیص و علت دیزارتری

✔️دیزآرتری چیست ؟

درمان، تشخیص و علت دیزارتری

دیزآرتری یک اختلال حرکتی گفتار است. این اختلال ، بدلیل ضعف حرکتی در ماهیچه هایی است که برای تولید گفتار استفاده می شوند ( از جمله لب ها، زبان، شکاف صوتی و / یا دیافراگم.) بوجود می آید .نوع و شدت دیزآرتری بستگی به محل و وسعت آسیب سیستم عصبی بیمار دارد.

 

✔️ برخی علائم یا نشانه های دیزارتیا چیست؟

فرد مبتلا به دیزارتریا ممکن است ویژگی های گفتاری زیر را نشان دهد:

کیفیت گفتاری ” ناله وار ” “بی حال ” که درک چیزهایی که می گوید کمی برای شنونده سخت است.سرعت گفتاری پایینسرعت گفتاری بالا با کیفیت “من من ” ( مثل این است که با دهان بسته حرف می زند )حرکات زبان ، لب ها و فک محدود است.هنگام حرف زدن آهنگ و ریتم گفتار غیر طبیعی است.تغییرات در کیفیت صدا ( صدای خشن یا نفس آلود و یا تو دماغی ..)

 

✔️ دیزآرتی چگونه تشخیص داده می شود؟

آسیب شناس گفتار و زبان ( گفتار درمانگر ) تنها متخصص جهت ارزیابی و درمان اختلالات گفتار و زبان و بلع از جمله دیزآرتی است . آسیب شناس گفتار و زبان از طریق ارزیابی های رسمی و غیر رسمی شدت و نوع دیزآرتری را مشخص می کند. برای این ارزیابی آسیب شناس گفتار و زبان ، حرکات لب ها ، زبان و صورت را معاینه می کند و همچنین میزان حمایت تنفس برای تولید گفتار با کیفیت را بررسی می کند. این ارزیابی همچنین شامل تولید حروف و کلمات و جملات در بافت های مختلف است.

 

✔️ علت دیزآرتری چیست؟

دیزآرتری بر اثر آسیب به مغز ایجاد می شود. این آسیب ممکن است در هنگام تولد رخ دهد،( مانند فلج مغزی یا دیستروفی عضلانی )، یا ممکن است بعدا در طول زندگی به دلیل یکی از شرایط زیر که سیستم عصبی را درگیر می کنند بوجود بیاید.

سکته مغز. آسیب مغزی. تومورها.بیماری پارکینسون،بیماری لو ژیگر / اسکلروز جانبی جانبی آمیوتروپیک (ALS)بیماری هانتینگتون،مولتیپل اسکلروزیس

 

✔️ درمان دیزارتری

درمان دیزارتری بسیار تخصصی است و براساس شدت آسیب ، نوع دیزآرتری و.. طرح ریزی می شود. برخی از روشهای درمانی در حالیکه برای یک نوع از دیزارتی مفید است ممکن برای نوعی دیگر از دیزارتی سودمند نباشد. برخی از اهداف درمانی آسیب شناس گفتار و زبان ( گفتار درمانگر ) ممکن است شامل :

کاهش سرعت گفتارتقویت تنفس در جهت افزایش بلندی صداتقویت عضلات درگیر در گفتارافزایش حرکت زبان و لب در جهت تولید صحیح گفتاربهبود تولید حروف گفتاری به طوری که وضوح گفتار فرد دارای دیزآرتری بهتر شود.آموزش استرارتژی و رشوهای برقراری ارتباط بهتر با فرد دارای دیزآرتری به مراقبان، اعضای خانواده و معلماندر مواردی که دیزارتری شدید است و فرد قادر به ارتباط کلامی نیست ، طرح ریزی ، ساخت و آموزش استفاده از وسایل ارتباطی جایگزین ( AAC ) (به عنوان مثال، حرکات ساده، تخته الفبا یا تجهیزات الکترونیکی یا رایانه

 

✔️نکاتی برای مخاطبان دیزآرتری

عوامل حواس پرت و سر وصدای اطراف را کاهش دهید.کاملا به گوینده توجه کنید.بعنوان یک گوینده به او نگاه کنید.زمانهایی که متوجه کلام ش نشدید به او بگویید.بخشی از صحبتهایی را که متوجه شدید برایش تکرار کنید تا مجبور نشود تمام صحبتهایش را دوباره تکرار کند.اگر هنوز متوجه صحبت او نشدید از او سوال بله/خیر ( منظورت این است که سیب نمیخوری؟ ) بپرسید و یا از او بخواهید که پیامش را برایتان بنویسد.

مطالب بیشتر

اختلال بلع در نوزادان

اختلال بلع در نوزادان

علت اختلال بلع در نوزادان چیست؟

اختلال بلع در نوزادان

جهت فهمیدن این موضوع مقاله زیر را دانلود کرده و مطالعه کنید

اختلال بلع در نوزادان لطفا جهت دانلود کلیک کنید