ماساژ درمانی برای کودکان دارای اتیسم

ماساژ درمانی برای کودکان دارای اتیسم

ماساژ درمانی برای کودکان دارای اتیسم

ماساژ درمانی برای کودکان دارای اتیسم

👈 ایجاد آرامش،
👈افزایش توجه و تمرکز
👈 کمک به تولید گفتار هدفمند
👈کاهش آواسازی های بی هدف
👈 تقویت حرکات در اندام ها

بعضی از کودکان دارای اتیسم به لمس واکنش تدافعی نشان می دهند.

واکنش نامناسب سیستم لامسه، ممکن است با ماساژ درمانی بهبود یابد،

به طوری که حس ها به تدریج تحریک شوند. این کودکان به لمس سبک نسبت به لمس سنگین بسیار حساس تر هستند.

لمس مختصر و کوتاه پوست، سیگنال های عصبی نامنظمی را به مغز می فرستد و موجب تحریک بیش از حد سیستم عصبی مرکزی می شود

. در ماساژ عمیق بافت های عضلانی و فشردگی مفاصل از ارسال سیگنال های مغشوش به کورتکس مغز جلوگیری می شود.

به طور کلی تحریکات لمسی از سمت آرام و ملایم به سمت سخت و کمی دشوار

برای کودکانی که دارای حساسیت بیش از اندازه به محرک های لمسی هستند

و برعکس آن برای کودکانی که دارای حساسیت کم تر از حد معمول به محرک های لمسی هستند انجام می شود.

در ماساژ درمانی نواحی مختلفی تحت ماساژ قرار می گیرند این نواحی عبارتند از:

صورت، مچ دست، کف دست، پشت دست، آرنج، مفصل بازو ، ستون فقرات، پاها، و کف پا.

از آن جا که کودکان دارای اتیسم تمایل به راه رفتن بر روی پنجه دارند،

بنابراین عضلات ساق پا و کف پا تحت فشار اضافی قرار می گیرند.

ماساژ عمیق پا و کف پا می تواند به ریلکس کردن این عضلات کمک کند و خستگی موجود در پا را برطرف کند.

اگر چه ماساژ درمانی این اختلال را درمان نمی کند، اما می تواند

به این کودکان در دستیابی به آرامش، برقراری ارتباط مؤثر و زندگی باکیفیت کمک کند.
🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃

گفتار درمانی

راحت ترين راه کنترل بيماري اوتيسم را بشناسيد

راحت ترين راه کنترل بيماري اوتيسم را بشناسيد.

گفتار درمانی در اوتیسم:

پژوهشگر بيماري اوتيسم گفت: مصرف ويتامين هاي دي، ب ۶ و ب۱۲ و آب هندوانه جزو راحت ترين و ارزان ترين راه هاي کنترل بيماري اوتيسم به شمار مي روند.

«اوتيسم يا خوددرماندگي نوعي اختلال رشدي از نوع روابط اجتماعي است که با رفتارهاي ارتباطي و کلامي غيرطبيعي مشخص مي شود.»

به گزارش ايرنا از کانون معلولين توانا، دکتر نقي مومني افزود:

همچنين ماساژ با ترکيبي از روغن هاي بادام، اسطوخودوس و رزماري، تأثير فراواني در التيام دردهاي ناشي از اوتيسم دارد.

وي از مواد حاوي گلوتين مانند آرد گندم و مشتقات آن و همچنين مواد حاوي کازئين (لبنياتي از جمله شير و ماست) به عنوان مواد خوراکي مضر براي اوتيسم نام برد و خاطرنشان کرد:

اين مواد غذايي براي اوتيسم در حکم سم به حساب مي آيند. اين محقق گفت: آمارها بطور کلي حاکي از اين است که از هر پنج نفر مبتلا به اوتيسم، چهار نفر پسر و يک نفر دختر هستند.

مؤمني با بيان اينکه در سال ۱۹۸۷ ميلادي از هر ۱۰ هزار نفر يک نفر به اين بيماري مبتلا بوده، افزود:

اکنون از هر ۶۸ نفر يک نفر داراي اختلالات اوتيسم است.

وي که ۲۰ سال از عمر خود را در سوئد صرف تحقيق در زمينه اوتيسم کرده، ادامه داد:

تمام تلاش پزشکان براي کنترل علائم اوتيسم اين است که کاري کنند تا بيمار با انجام کارهاي روزمره، به آغوش اجتماع برود.

مومني، استرس دوران بارداري، بروز مشکل در حين زايمان، وارد شدن ضربه به سر، عفونت، تب بسيار بالا، اختلالات ژنتيکي و وارد شدن سم به بدن را از جمله عوامل به وجود آورنده بيماري اوتيسم دانست. اين پژوهشگر يادآور شد:

تمام اين عوامل سيستم دفاعي بدن را ضعيف کرده و منجر مي شود که مغز هيچ پيامي از بدن دريافت نکند و يا دريافت اين پيام ها با اختلالاتي مواجه شود.

مومني گفت:

مشکل در برقراري ارتباط اجتماعي، مشکل در يادگيري، بالا بودن آستانه تحمل درد، عدم کنترل غذايي و عدم توانايي برقراري تماس چشمي شاخصه مبتلايان به اوتيسم است.

وي تصريح کرد:

اغلب مبتلايان به اوتيسم از نظر فيزيکي سالم هستند و مشکل اصلي آنها تنها در پيام‌رساني است.

به آن معنا که پيامي که بايد اعضاي مختلف بدن از جمله حس لامسه و ديگر حس ها به مغز برسانند تا مغز فرمان لازم را صادر کند، با اختلال مواجه است.

مؤمني از آغاز اقدامات براي تاسيس مرکز درمان کودکان مبتلا به اوتيسم در شهر گرگان خبر داد و گفت:

مسئولان گرگان همکاري زيادي براي راه‌اندازي اين مرکز نشان داده‌اند.

برخورداري از بيمه‌ تکميلي، حمايت سازمان بهزيستي از مبتلايان به اوتيسم و راه‌اندازي مهدهاي ويژه براي پذيرش و آموزش اين کودکان از مهمترين خواسته‌هاي مورد نظر خانواده‌هاي داراي فرزندان اوتيسم است.

اوتيسم، طيفي از معلوليت است که به درخودماندگي فرد منتج شده و با توجه به نياز ضروري بيمار به استفاده از داروهاي کنترلي، کاردرماني، گفتار درماني و نِرو فيدبک، هزينه‌هاي بالايي را به خانواده ها تحميل مي کند.

گنگی انتخابی یا موتیسم

گنگی انتخابی (selective mutism ) چیست؟

 

 گنگی انتخابی یا موتیسم (selective mutism ) چیست؟

گنگی انتخابی یا موتیسم

برخی کودکان با وجود برخورداری از توان گویای سالم و نیز توانایی برقراری ارتباط در برخی موقعیت ها و یا در مقابله برخی افراد خاص، به طور ارادی سکوت نموده و یا فقط با افراد خاصی ارتباط برقرار می کنند .
لال بودن گزینشی، یک اختلال عصبی در دوران کودکی ست که در بیشتر مواقع، به صورت همزمان با ترس های اجتماعی یا اضطراب های جمعی به وجود می آید .

کودکان مبتلا به این اختلال به طور معمول از هوش بالا و یا متوسطی برخوردارند البته در موارد اندکی وجود هوش پایین گزارش شده است .

همپنین بیشتر این کودکان دارای سیستم شنوایی و گویایی سالمی هستند یعنی در شنیدن و سخن گفتن و ارتباط برقرار کردن در شرایط معمولی و دلخواهشان هیچ مشکلی ندارند اما همین کودکان در موقعیت خاص و در مکانهایی که دچار اضطراب یا نگرانی میشوند قادر به تکلم نخواهند بودو به ناگاه توانایی صحبت کردن را از دست می دهد در برخی موارد حتی قادر به برقراری تماس چشمی یا حرکات طبیعی هم نیستند .

 

✅ مشخصات بالینی و نشانه های بارز گنگی انتخابی (SM )

کودکان SM، اغلب وحشت زیادی از برقراری ارتباط اولیه دارند و به طور معمول در مکان ها و موقعیت های خاص، از پاسخ دادن و یا ارتباط برقرار کردن خودداری میکنند یا حتی پاسخ های غیر شفاهی هم نمی دهند .

براساس تحقیقات انجام گرفته بیش از ۹۰ % این کودکان، دارای مشکل ترس اجتماعی یا نگرانی اجتماعی هستند که همین ترس، موجب شکل گیری اختلال اضطرابی و به تدریج ضعف اعتماد به نفس در آنان می شود .

این کودکان گاهی ترجیح می دهند به جای صحبت کردن با ابزارهای دیگری مانند حالات بدنی، شکلک های مختلف، هل دادن یا کشیدن طرف مقابل و یا پنهان شدن در کنار پدر و مادر، به برقراری ارتباط بپردازند .البته گاهی از یک لغت آن هم به طور محدود استفاده میکنند .

برخی از این کودکان چهره ای بی احساس دارند که به ندرت میتوان لبخندی بر چهره ی آنان مشاهده نمود .

گروهی دیگر در موقعیت های اجتماعی، برخی واکنش های اجتماعی را از خود نشان می دهد . مانند تکان شدید سر، خاراندن سر، کندن موی سر، فرار به گوشه ای دور از دیگران و گاز گرفتن لب ها .

نکته جالب توجه در این کودکان این است که اغلب پدر و مادرشان عنوان می نمایند که فرزندشان در منزل بسیار شاد، پرجنب و جوش، جست و جو گر و اجتماعی ست و این دلیل محکمی بر توانایی برقراری ارتباط در این کودکان هست .

 

✅ برخی از مشخصه های بارز کودکان مبتلا به اختلال گنگی انتخابی( SM )

خجالتی بودن افراطی ، انزوای اجتماعی ، ترس از شرمساری، وابستگی شدید به یکی از والدین، صفات تکانشی، منفی گرایی، خیال پردازی، بد قلقی، اضطراب و نگرانی، پرخاشگری، ژست های خود کشی، فریاد زدن، مات و مبهوت نگریستن، کم خوردن و ناراحتی مزاج، پوشاندن چشم ها مقابل نور و …

✅ دلایل بروز اختلال گنگی انتخابی

روانپزشکان اعتقاد دارد یکی از دلایل اصلی بروز این اختلال، ایجاد نقص در کارکرد ناحیه ای از مغز به نام (آمیگدال ) است که مسئول هماهنگ ساختن رفتارهای انسان و عکس العمل های او با موقعیت ترسناک می باشد و وظیفه ی اصلی آن، بروز واکنش های محافظتی ست .

براین اساس کم شدن آستانه تحریک (آمیگدال ) موجب افزایش فعالیت آن در کودکان مبتلا به این اختلال می شود .

در نتیجه این کودکان به صورت غیر واقعی احساس خطر بیشتری میکنند و برای پرهیز و جبران از احساس خطر، به سکوت انتخابی می پردازند.
برخی دیگر از دلایل بروز این اختلال عبارتند از :

  1. اختلال های روان شناختی پدر و مادر و پویایی نابه هنجار خانوادگی
  2. موقعیت گوشه گیرانه ی خانوادگی و ترک بستگان
  3. وجود یک والد خجالتی یا سرد و بدون ارتباط
  4. خانواده های از هم گسسته و جدایی پدر و مادر
  5. وابستگی شدید و آشکار به مادر و اضطراب مادری
  6. افسردگی و وابستگی شدید درون خانواده
  7.  مهاجرت و تغییر فرهنگ از یک کشور به کشوری دیگر که موجب عدم تطبیق ساخت قبلی فرهنگی با مدلی جدید می گردد.
    طرد کردن کودک و ترحم نسبت به او یا توجه افراطی به فرزند دیگر
  8. سوء استفاده از کودک
  9. عدم اعتماد به نفس در کودک
  10. ترس از تنبیه و سرزنش
  11. دوزبانه بودن خانواده در سنین ۲ تا ۴ سالگی یا دوره زبان آموزی

✅ برخی از روش های درمان اختلال گنگی انتخابی

اختلال گنگی انتخابی معمولا پیش از سن ۱۰ سالگی برطرف میگردد اما درمان سریع و به موقع آن میتواند موثر باشدو بهبودی را تسریع بخشد زیرا هر چه از شروع این اختلال بگذرد

ثبات و استحکام آن بیشتر می شود و گاهی اصرار والدین بر توجه و حرف زدن کودک، موجب شده کودک به منظور دریافت توجه پدر و مادر از این سکوت استفاده نماید .

همچنین مشکل اساسی، به هنگام ورود کودک به مدرسه در ارتباط با معلمان و هم کلاسی ها رخ می دهد.

در زیر به تعدادی از روش های درمانی این اختلال می پردازیم :

☑️خانواده درمانی

اولین و بهترین روش درمانی (خانواده درمانی ) می باشد .رفع نگرانی های خانواده، اصلاح روابط پدر و مادر، تغییر در مدل های تربیتی خانواده و نیز آموزش پدر و مادر از ارکان مهم محسوب می شود .

در بیان این اختلال ذکر شده که این کودکان بخشی از اضطراب و نگرانی را از پدر و مادر و خانواده خود دریافت می نمایند .همچنین بیشتر این کودکان با کمبود اعتماد به نفس و یا توجه افراطی پدر و مادر روبه و هستند .

بنابراین توصیه میشود پدر و مادر در مرحله اول تمامی فشار هایی که برای صحبت کردن به کودک وارد می سازد را به طور کامل کنار بگذارد زیرا خود این رفتار، موجب دوام و تثبیت اختلال می شود .تکرار و اصرار زیاد بر حرف زدن کودک، موجب می شود او به اصرارهای شما در سخن گفتن عادت نماید .

والدین این کودکان باید به زبان کودکانه و ساده و به طور طبیعی و عادی، به کودک خود تفهیم کنند که دشواری های او را در برخی از موقعیت های خاص درک نموده و به همین دلیل تلاش میکنند به کمک هم وضعیت آسان تر و راحت تری را برای او بوجود آورند.

همچنین باید پدر و مادر و سایر اعضای خانواده به منظور کاهش نگرانی و استرس با عشق ورزی، محبت در روابط، عدم مجادله، عدم مقایسه کودک و حذف تنبیه جهت کشف کانون های اضطراب در خانه رفتار نمایند .

در عین حال با واگذاری کارها به کودک موفقیت او را به رخ کشیده و در جهت افزایش موفقیت ها و در نهایت افزایش اعتماد به نفس در کودک گام بردارند .

✅ چند توصیه به پدر و مادران دارای کودکان مبتلا به اختلال گنگی انتخابی (موتیسم )

  1.  هرگزاز کودک خود نپرسید آیا در یک وضعیت معین صحبت می کند یا خیر؟
  2. هیچ گاه به اصرار از کودکتان نخواهید صحبت کند .
  3. اگر کودک دیگری دارید که در کلام موفق است، به هیچ عنوان او را با کودک مبتلا به (موتیسم ) مقایسه نکنید .
  4. هنگامی که کودک شما سعی می کند ارتباط برقرار کند، با حوصله و صبر به او گوش دهید .
  5. بیاموزید افکار منفی و افکار مربوط به ترس را از فرزندتان دور سازید هیچ گاه جملات کودک را کامل یا قطع نکنید .
  6. کودک را ترغیب به وابستگی بیش از حد ننمایید .
  7.  مانع سرزنش کودک به وسیله نزدیکان و آشنایان شوید .
  8.  از تهدید، تنبیه و اجبار پرهیز نمایید .
  9. هرگز به کودک نگویید:( تورا می گذارم و میرم) .
اتیسم

راهکارهایی برای کوتاه کردن مو بدون گریه در کودکان داری اتیسم

راهکارهایی برای کوتاه کردن مو بدون گریه در کودکان داری اتیسم

اتیسم

◀️ از اصطلاح زدن موها استفاده نکنید.کودکان میفهمند که زدن آسیب می‌رساند.

میتوانید با کودک صحبت کنید که موهای او مرتب خواهد شد ویا اینکه صرفا میخواهید موهایش را از جلوی چشمانش بردارید.

◀️از آرایشگر بخواهید صندلی متناسب با قد کودک و از نوع ثابت به او بدهد.

◀️ با گذاشتن بالش هایی اطراف صندلی ،آن را برای کودک مناسب کنید.

 

◀️ از آرایشگر بخواهید به دلیل شباهت برخی از لوازم آرایشگری به لوازم پزشکی مانند قیچی ها، خشک کن ها و… را خارج از دید کودک قرار دهد.

◀️ از کودک بخواهید هنگام کوتاهی از نگاه کردن به آینه بپرهیزد.

دیدن نزدیک شدن قیچی به مو و گوش هایش ممکن است او را بترساند.

◀️ قبل از مراجعه تماس بگیرید و مطمئن شوید که آرایشگر در موعد مقرر حاضر است تا کودک به اضطراب به دلیل انتظار دچار نشود.

مطالب بیشتر در مورد اتیسم

اوتیسم

تاثير ويتامين B در بهبود مهارت‌هاي گفتاري کودکان اُتيسم

تاثير ويتامين B در بهبود مهارت‌هاي گفتاري کودکان اُتيسم

اوتیسم

مطالعه جديد نشان مي دهد بين ميزان فولينيک اسيد، نوعي ويتامين B، با بهبود مهارت هاي زباني و ارتباطي در کودکان مبتلا به اُتيسم ارتباط وجود دارد.

اختلال اُتيسم داراي علائم رفتاري بسياري از جمله اضطراب، تعاملات نامناسب اجتماعي، تماس چشمي ضعيف و رفتار اجباري است.

محققان دريافته اند با تجويز دوز معين فولينيک اسيد براي کودکان مبتلا به اُتيسم، شاهد بهبود ارتباطات اجتماعي آنها به مرور زمان بودند.

آنها همچنين يک نشانگر خوني ويژه اي را شناسايي کردند که داراي پتانسيل پيش بيني اين موضوع است که بيماران داراي بهترين شانس واکنش مثبت به درمان هستند.

تيم محققان از موسسه تحقيقاتي کودکان آرکانزاس گروهي متشکل از ۴۸ کودک مبتلا به اُتيسم را بررسي کردند.

کودکان به دو گروه متفاوت تقسيم بندي شدند: يک گروه از اين بيماران ۱۲ هفته تحت درمان با دوز بالاي فولينيک اسيد قرار گرفتند و به گروه دوم دارونما داده شد.

محققان دريافتند بهبود در ارتباط کلامي گروه دريافت کننده فولينيک اسيد در مقايسه با گروه دارونما به شکل قابل توجهي بيشتر بود

مطالب بیشتر در مورد اوتیسم

علت اتیسم

علت ابتلا به اوتيسم مشخص شد

علت ابتلا به اوتيسم مشخص شد

علت اتیسم

اين کشفي است که مي‌تواند به ايجاد داروهاي جديد براي درمان اوتيسم در نطفه منجر شود.

از اوايل سال ۲۰۰۰، شيوع اوتيسم در ايالات متحده تقريبا ۱۲۰ درصد افزايش يافت

و از هر ۶۸ کودک در حال حاضر ۱ نفر به اين اختلال رشدي مبتلا هستند.

بيماري اوتيسم که مشخصه‌هاي آن رفتارهاي تکراري و مشکلات در مهارت‌هاي ارتباطي و اجتماعي است

در ميان پسران حدود ۴٫۵ برابر بيشتر از دختران است.

شروع اوتيسم قبل از سن سه سالگي رخ داده و تا آخر عمر يک فرد طول مي‌کشد .

برخي از کودکان در چند ماه اول زندگي داراي نشانه‌هاي اين اختلال هستند،

در حاليکه براي ديگران علايم تا دو سال و يا بعد از آن ظاهر نمي‌شود.

در حال حاضر هيچ درماني براي اوتيسم يا مقابله با علائم اوليه آن وجود نداشته

و تنها مي‌توان از درمان‌هاي رفتاري و داروهايي که مي‌تواند عملکرد را بهبود بخشد استفاده کرد.

با اين حال محققان از دانشگاه مک مستر کانادا بر اين باورند که يک گام به توسعه دارويي که مي‌تواند به صورت ريشه‌اي با اوتيسم مبارزه کند نزديک تر شدند.

آنها موفق به شناسايي يک جهش در يک ژن به نام DIXDC1 شدند که موجب اختلال در رشد سيناپس و مانع از فعاليت مغز مي‌شود.

سيناپس‌ها ساختارهايي هستند که سيگنالينگ بين سلول‌هاي عصبي را فعال مي‌کنند.

اختلال در اين سيگنالينگ مي‌تواند عملکرد طبيعي مغز را مختل کرده و در نهايت به مشکلات رشد منجر شود.

در زير مجموعه‌اي از افراد مبتلا به اين اختلال،

محققان اختلالي در ژن DIXDC1 را شناسايي کردند که پروتئين DIXDC1 را از آموزش سلول‌هاي مغز براي تشکيل سيناپس باز مي‌دارد.

محققان دريافتند که برخي از افراد مبتلا به اوتيسم داراي اين جهش هستند

که باعث غيرفعال شدن DIXDC1 شده و در نهايت سيناپس‌ها نابالغ باقي مانده و فعاليت مغز در آنها کاهش مي‌يابد.

محققان اميدوارند که اين يافته‌ها به توسعه داروهاي جديدي منجر شود که درمان علائم اصلي اوتيسم را در پي خواهد داشت

تشخيص اوتيسم

تشخيص اوتيسم از روي حرکت چشم

تشخيص اوتيسم از روي حرکت چشم

تشخيص اوتيسم

💎محققان در دانشگاه بوفالو موفق به توسعه يک اپليکيشن براي گوشي‌هاي هوشمند،تبلت‌ها و رايانه‌ها شدند

که از طريق رديابي حرکت چشم در کمتر از يک دقيقه مي‌تواند نشانه‌هايي از اختلال اوتيسم را تشخيص دهد.

اوتيسم يا درخودماندگي( Autism) نوعي اختلال رشدي(از نوع روابط اجتماعي) است که با رفتارهاي ارتباطي، کلامي غيرطبيعي مشخص مي‌شود.

علائم اين اختلال تا پيش از سه سالگي بروز کرده و علت اصلي آن ناشناخته ‌است.

اين اختلال در پسران شايع‌تر از دختران بوده و وضعيت اقتصادي، اجتماعي، سبک زندگي و سطح تحصيلات والدين نقشي در بروز اوتيسم ندارد.

در بيماري اوتيسم تشخيص زود هنگام از اهميت بسزايي برخوردار بوده و به طور چشم گيري مي‌تواند به بهبود کودک کمک کند.

هرچند که هيچگاه براي شروع به درمان دير نيست اما تحقيقات نشان مي‌دهد که تشخيص و درمان زودتر مي‌تواند نتيجه بهتري داشته باشد.
💎 يکي از محققان اين پژوهش اظهار کرد

: ما بسياري از مداخلات آموزشي را براي کمک به کودکان مبتلا به اوتيسم در جهت رسيدن به ميزان رشد مشابه همسالان آنها در پيش گرفته‌ايم.

اين اپليکيشن حرکات چشم يک کودک را در هنگام نگاه کردن به

تصاوير صحنه‌هاي اجتماعي (براي مثال تصاويري که داراي چندين نفر است) را رديابي مي‌کند.

حرکات چشم کودکاني که به اختلالات اوتيسم مبتلا هستند با افراد فاقد اوتيسم تفاوت دارد.

اين اپليکيشن با موفقيت ۹۳٫۹۶ درصدي توانست اين اختلالات را در کودکان شناسايي کند.

در حال حاضر اين اپليکيشن به صورت نمونه اوليه بوده و محققان در حال انجام کارهاي بيشتر بر روي آن هستند.

مراکز کنترل و پيشگيري از بيماري گزارش مي‌دهد که از هر ۶۸ کودک در ايالات متحده ۱ نفر آنها با اين اختلال تشخيص داده شده‌اند.

به گفته اين محققان يکي از مزيت‌هاي بزرگ اين اپليکيشن اين است

که والدين مي‌توانند براي بررسي وضعيت کودکان خود در منزل به راحتي از آن استفاده کنند

و در صورت وجود اين اختلالات هرچه زودتر درمان کودک خود را آغاز کنند.

تئوری ذهن

تئوری ذهن theory of mind درکودکان دارای اتیسم چگونه است؟

تئوری ذهن theory of mind یا (ذهن خوانی)چیست؟ودرکودکان دارای اتیسم چگونه است؟

تئوری ذهن در اتیسم

تئوری ذهن یا ذهن خوانی یعنی توانایی انسان در خواندن ذهن دیگران،وبه عبارت ساده تر،توانایی درک احساسات وافکار دیگران.

برای درک پیش بینی وشکل دادن رفتار دیگران نظریه ی ذهن لازم است.

یکی از نشانه های ناتوانی رشدی کودکان دارای اتیسم ناتوانی در ذهن خوانی است.

🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷

کودکان عادی در چهار سالگی از ذهن خوانی رو به رشدی برخوردارند،

یعنی به تدریج متوجه می شوندکه دیگران هم مثل آن هافکر دارندوممکن است فکر آن ها با فکر دیگران متفاوت باشد.

اما کودکان دارای اتیسم چنین توانایی را ندارند.

برای سنجش توانایی کودکان دارای اتیسم در درک احساسات یا فرایندهای فکری آزمون هایی به کار رفته واکثر آن ها عملکرد این کودکان رابه شدت ضعیف نشان داده است.

دراین رابطه،تحلیل پژوهش های انجام شده بیانگر این واقعیت است که کودکان دارای اتیسم از نظر ذهن خوانی نقص بنیادی دارند.
🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷

تشخیص اختلالات طیف اتیسم

تشخیص اختلالات طیف اتیسم (ASD) در بزرگسالی

 تشخیص اختلالات طیف اتیسم (ASD) در بزرگسالی

تشخیص ASD در بزرگسالان بسیار مشکل است. معمولا سه مورد زیر در آنها مورد بررسی قرار می گیرد:

* ارتباطات اجتماعی
* هوش اجتماعی
*تفکر و استدلال

– این افراد بطور کلی دارای مشخصه های زیر هستند:

۱-در انجام کارهای گروهی مشکل دارند.
۲-حجم گفتگوهای آنها کم و کوتاه است.۳-در درک کنایات مشکل دارند.
۴-در انتخاب موضوع جهت گفتگوی اجتماعی مشکل دارند.
۵-کلمه به کلمه صحبت می کنند.
۶-در فهم زبان بدن،‌اشارات و درک حالات چهره مشکل دارند.
۷- انگیزه ای جهت ارتباطات اجتماعی ندارند.
۸-ممکن است دوستان زیادی نداشته باشند و به کارهای اجتماعی نپردازند.اگر جریان عادی زندگی دچار از هم گسیختگی شود دچار اضطراب شدید می شوند.
درسازماندهی زندگی خود و ایجاد طرحهایی برای آینده مشکل دارند.

تشخیص اوتیسم

روش تشخيص اختلال حركت كليشه اي در اتیسم

روش تشخيصي اختلال حركت كليشه اي در اتیسم

تشخیص اوتیسم

معيار A:
فرد حركاتي انجام ميدهد كه به نظر ميرسد مجبور است انجام دهد اما ظاهرا كاربرد خاصي ندارند يا براي هدف خاصي انجام نمي شوند(مثلا، دستش را به صورت دست دادن با ديگران يا به حالت باي باي كردن تكان ميدهد، اما منظورش سلام يا خداحافظي با كسي نيست، سرش را به اين طرف و آن طرف تكان ميدهد بدون آنكه منظورش “نه” گفتن باشد، سرش را به ديوار مي كوبد بدون آنكه از چيزي ناراحت باشد، دست يا بدن خود را گاز ميگيرد بدون آنكه هدفي داشته باشد).

معيار B:
رفتار حركتي تكراري در فعاليت اجتماعي، تحصيلي، يا ساير فعاليت ها تداخل ايجاد ميكند و ممكن است به خود-جرحي منجر شود.

معيار C:
سمپتوم ها در اوايل دوره ي رشدي(خردسالي و اوايل كودكي) آغاز شده اند.

معيار D:
حركت استريوتيپيك(كليشه اي) فرد را نميتوان به تاثير فيزيولوژيك نسبت داد و يك اختلال عصبي-رشدي يا اختلال ذهني ديگر (مثلا، اختلال مو-كندن، اختلال وسواسي-اجباري) توضيح بهتري براي آن نيست.

مطالب بیشتر در مورد اوتیسم